――『やれやれ。やっと試験が終わったよ。回答を見て…これでよし！』
本当に、それでいいのでしょうか？
今回は、【実録】介護の本質chから
第38回【介護福祉士国家試験】解答速報｜
現役介護福祉士が気になる問題を徹底解説！と題してお送りします。
受験生の皆さん、本当にお疲れ様でした。
今日まで積み重ねてきた努力が、この125問に凝縮されていたことと思います。
「あの問題、自信がないな…」「合格ラインに届いているだろうか」
試験が終わった今は、期待と不安が入り混じった複雑な心境ではないでしょうか。
この記事では、まずは皆さんが一番に求めている
「解答速報」を最速でお伝えします。
ですが、自己採点を終えた後、
ぜひ少しだけ立ち止まって後半の解説を読んでみてください。
近年、資格の取得は以前より「容易」になったと言われています。
しかし、現場の難しさは決して変わっていません。
むしろ、合格後に私たちが直面する『本当の壁』があります。
後半では、現役介護福祉士の視点から、
今年の試験が問いかけている『プロとしての本質』について深く掘り下げます。
採点後の答え合わせこそが、本当の学びの始まりですので、
私自身も含め、皆さんと一緒に考えていきたいと思います。
それでは解答速報をお伝えします。
まずは、ご自身の回答と照らし合わせてみてください。
※ここでの解答は、
複数のサイトと実際に筆者が解いて導き出したものを合わせた
“独自の見解”によるものです。
あくまでも“速報”として捉え、厚生労働省からの正式な解答発表をお待ちください。
| 問題 1 | 問題 2 |
| ２ | ４ |
| 問題 3 | 問題 4 | 問題 5 | 問題 6 | 問題 7 |
| ３ | １ | １ | ５ | ２ |
| 問題 8 | 問題 9 | 問題10 | 問題11 | 問題12 |
| ２ | ５ | １ | ３ | ４ |
| 問題13 | 問題14 | 問題15 | 問題16 | 問題17 | 問題18 |
| ４ | ３ | １ | ２ | １ | ３ |
| 問題19 | 問題20 | 問題21 | 問題22 | 問題23 | 問題24 |
| ５ | ４ | ２ | １ | ４ | ４ |
| 問題25 | 問題26 | 問題27 | 問題28 |
| ４ | ５ | １ | ３ |
| 問題29 | 問題30 | 問題31 | 問題32 | 問題33 | 問題34 |
| ４ | １ | ５ | ３ | ５ | ２ |
| 問題35 | 問題36 | 問題37 | 問題38 | 問題39 |
| ２ | １ | ２ | ３ | ５ |
| 問題40 | 問題41 | 問題42 | 問題43 | 問題44 |
| ４ | １ | ３ | ５ | ３ |
| 問題45 | 問題46 | 問題47 | 問題48 | 問題49 |
| １ | ２ | ２ | ３ | ２ |
| 問題50 | 問題51 | 問題52 | 問題53 | 問題54 |
| ３ | ５ | １ | ４ | １ |
| 問題55 | 問題56 | 問題57 | 問題58 | 問題59 | 問題60 |
| ５ | ３ | ４ | ３ | ５ | ４ |
| 問題61 | 問題62 | 問題63 | 問題64 | 問題65 | 問題66 |
| ５ | ３ | ２ | １ | ５ | ４ |
| 問題67 | 問題68 | 問題69 | 問題70 | 問題71 | 問題72 |
| ２ | １ | ３ | ５ | ４ | ４ |
| 問題73 | 問題74 | 問題75 | 問題76 |
| ２ | ２ | ５ | ３ |
| 問題77 | 問題78 | 問題79 | 問題80 |
| ２ | １ | ４ | ４ |
| 問題81 | 問題82 | 問題83 | 問題84 | 問題85 |
| ５ | １ | ３ | ５ | ２ |
| 問題86 | 問題87 | 問題88 | 問題89 | 問題90 |
| ４ | １ | ４ | ３ | ３ |
| 問題91 | 問題92 | 問題93 | 問題94 | 問題95 |
| ５ | １ | １ | ２ | ３ |
| 問題96 | 問題97 | 問題98 | 問題99 | 問題100 |
| ３ | ４ | ２ | ５ | ４ |
| 問題101 | 問題102 | 問題103 | 問題104 | 問題105 |
| １ | ５ | ３ | ２ | ４ |
| 問題106 | 問題107 | 問題108 | 問題109 |
| ２ | ４ | ５ | １ |
| 問題110 | 問題111 | 問題112 | 問題113 |
| ２ | ２ | ３ | ５ |
| 問題114 | 問題115 | 問題116 | 問題117 | 問題118 | 問題119 |
| ２ | １ | ４ | １ | ３ | ３ |
| 問題120 | 問題121 | 問題122 | 問題123 | 問題124 | 問題125 |
| ５ | ３ | １ | ２ | ５ | ３ |
自己採点を終えた皆さん、本当にお疲れ様でした。
予想通りの点数が取れてホッとした方、
思うように振るわず肩を落としている方、さまざまだと思います。
毎年恒例ではありますが、今年も一人の「受験生」として、
筆者も制限時間の中で全125問をガチンコで解いてみました。
その結果がこちらです。
【現役介護福祉士のガチ採点結果】
今年の第38回試験は、
「パート合格制度」の導入や問題文の平易化など、
制度が大きく変わる中での実施でした。
実際に解いてみた私の「実感」としては、
合格の門戸はさらに広がり、
以前よりも「点数が取りやすい」試験になったと感じています。
しかし、だからこそ筆者は、現役の介護福祉士として
「点数の先にあるもの」を皆さんに問いかけたいのです。
筆者はこの点数を見て、喜びよりも「危うさ」を感じました。
あなたが選んだその正解は、
現場で目の前の利用者を救う一手になるのかどうか？
ここからは、ただの答え合わせではない
「プロとしての振り返り」を始めましょう。
ここ数年、実技試験の廃止や実務者研修の義務化を経て、
介護福祉士試験は「過去問をやり込めば合格できる」傾向が強まっています。
合格率も8割に迫る勢いであり、今回もその傾向が強そうですが、
筆者はこの現状に少しだけ警鐘を鳴らしたいと考えています。
今年の試験問題の中にも、
「知識」としては簡単でも、
「実践」として捉えると非常に奥が深い問題がいくつかありました。
多くの皆さんが
“選択肢を選ぶのに悩んだ”や
“意味が分らなかった”といった問題を含め、
「気になる問題」として、解説していきたいと思います。
単なる正誤判定ではなく、プロの視点で数問をピックアップして解説します。
【問題2】（尊厳の保持と自己決定）
[解説] 試験上の正解は「4」です。
正解を選ぶのは難しくなかったかもしれませんが、
現場で「リスク」と「本人の希望」が衝突したとき、あなたはどう動きますか？
正解の選択肢にある言葉は、時に現場では「綺麗事」に見えることもあります。
ですが、それをどう現実に落とし込むか。
それを考えてこそが、私たちの専門性です。
単なる「安全第一」という名の管理に逃げない覚悟を、この問題は問いかけています。
【問題6】（何をサポートすればいいのか）
[解説] 正解は「5」です。
介護保険法と障がい者支援法に関連する言葉が並んでいますが、根っこは同じ。
“何をサポートすれば、その人は自立へ向かうのか”です。
まずは、その人が抱える想いや問題をしっかり目と耳で捉えること。
手段や方法は、その後。
関係する人たちから情報を得ていくことになります。
【問題26】（非言語コミュニケーションの重要性）
[解説]「3」と「5」で悩んだ人が多かったでしょう。
筆者も問題を読んで一瞬悩みましたが、これを解くカギは、
“番号を紙に書いて渡す”のと“部屋のドアを指さす”。
どちらが、その人の不安を一気に解消させられるのか？
それに尽きるのではないでしょうか。
【プロの視点】 言葉以外のメッセージを読み取る力。
これは試験勉強よりも、現場での「観察」で磨かれるスキルです。
選択肢にある技法を形だけ真似しても、利用者の心は開きません。
「相手が今、何を不安に思っているか」を五感で察知しようとする姿勢。
その姿勢があって初めて、技法は「技術」としての意味を持ちます。
【問題35】（誰が生活の“主人公”なのか）
[解説]正解は「2」です。
【プロの視点】
「ひとつ屋根の下で、互いに支え合いながら、暮らしを護っていく」
これこそが、介護という言葉の本当の意味です。
そこには「上下関係」も「優位性」も存在しません。
あるのは徹底した「対等な関係」です。
介護のプロとして、相手への「同情」は不要です。
必要なのは、ひとりの人間としての深い「思いやり」だけ。
もし、あなたの心の中に
「効率」という言葉が浮かんだなら、
一度立ち止まってください。
“今、目の前で精一杯生きている人の姿”をしっかりと視て、
たとえ時間がかかってもその歩みに寄り添い続ける。
その覚悟を持つことこそが、介護福祉士という専門職の誇りなのです。
【問題43】（ひっかけ問題：介助の仕方を再チェック！）
[解説] 正解は「5」です。
相対する言葉が並んでいるので、
おそらく皆さんの中には
『どちらかが正解だろう』とアタリをつけた方も多かったはず。
これを解くカギは、基本中の基本である
「脱健着患（だっけんちゃっかん）」という用語です。
【プロの視点】
「脱ぐ時は健側（元気な方）から、着る時は患側（麻痺のある方）から」
これが「脱健着患」の意味です。
これを踏まえて、右片麻痺の人をイメージしてみましょう。
筆者もしばらく頭の中でイメージがこんがらがってしまいましたが、
落ち着いて「自分がその人の前に立っている姿」を組み立てることで
正解に辿り着きました。
選択肢に惑わされず、いかに「現場の風景を頭に描けるか」。
まさに現場力が試された、典型的なひっかけ問題でしたね。
さて、ここまで前半戦の気になる問題を振り返ってきました。
知識だけでなく、あなたが経験を積んできた
現場の風景をどれだけ想像できたかが分かれ道だったように感じます。
続いては後半戦。
さらに深い『介護の本質』に迫る問題たちを紐解いていきましょう！
【問題70】（マニュアルを超えた観察力）
[解説] 正解は「5」です。
施設などの現場では、便秘に対して
「水分補給 → 下剤使用 → 浣腸」といったマニュアル通りの手順が、
なかば「作業」として行われがちです。
しかし、果たしてそのルーティンが、
本当に目の前の利用者様にとっての正解なのでしょうか。
【プロの視点：少しの変化も見逃さない】
私たちに必要なのは、症状に応じたマニュアルを遂行することではなく、
「目の前の状況に正しく違和感を持つこと」です。
お腹の張り、便の形状、あるいは排泄時の苦しそうな表情など。
これらはすべて、身体が発している「サイン」です。
もし問題文のような状況に遭遇したとき、
それを「いつもの便秘」で片付けず、「何かおかしい」と気づけるかどうか。
その「小さな違和感」をスルーせず、
看護職やチームに繋ぎ、適切な対応を導き出す。
何においても、その「気づき」こそが介護の基本であり、
プロとしての誇りであることを忘れないでください。
【問題78】（「予備力」と「回復力」の違い）
[解説] 正解は「1」です。
問題文を読んで状況をイメージすると、
ついつい「立ち直る力が減っている＝回復力が減っている」
と考えてしまいがちですよね。
実は筆者も、まったく同じ思考で「5」を選択し、間違えてしまいました……。
ここで改めて、似ているようで違う二つの言葉を整理しておきましょう。
平たく言うと、
予備力は「踏ん張る力（耐える力）」
回復力は「立ち直る力（戻る力）」 ということになります。
【プロの視点：間違いを反省し、正しく理解する】
「わかったつもり」を放置しない。
これもまた、現場において最も必要な資質だと筆者は考えます。
私たちが言葉の意味を間違えて覚えていたり、
ミスをしても「まあいいか」とフォローアップしなかったりすることは、
誰かの暮らしや命と向き合うプロとして、時には致命的な結果を招きかねません。
恥を忍んで言いますが、
筆者も今回、この間違いから一つ学びを得ました。
「間違えること」を恐れるのではなく、
「間違えたままにすること」を恐れるプロでありたい。
皆さんも、この機会に私と一緒に心に留めておきましょうね。
【問題90】事例問題（認知症で苦しんでいるのは本人だけではない）
[解説] 正解は「3」です。
この問題を解くカギは、
「認知症を家族がどう受け容れていくか」という
心のステップを理解することにあります。
選択肢に並んでいる言葉は、
家族が戸惑いの中で、少しずつ現実に向き合っていく「適応のプロセス」です。
【プロの視点：認知症を患う人の気持ちを理解する】
認知症を患う人が抱える不安や葛藤は、
実はその一番近くにいる「家族の表情や仕草」に映し出されていることが多々あります。
問題文にある家族の激しい言動は、
まさに自分を責め、出口の見えないトンネルにいるような
「混乱期」の叫びそのものです。
「認知症の人と向き合う」ということは、前を歩いて導くことではありません。
時間をかけてその人の変化を理解し、歩幅を合わせ、一緒に並走すること。
家族が「混乱」から「受容」へと向かうプロセスを支え、
一番の理解者になろうと努めること。
それができて初めて、
私たちは利用者とその家族にとっての“ベストパートナー”になれるのだと、
この問題は教えてくれています。
【問題100】（障害に起因する状態から“得手不得手”を見抜く）
[解説] 正解は、「4」です。
「自助具」という言葉に引かれて、
「身体機能を高めるためのリハビリだ」と考え、
「3（理学療法士）」を選択した方もいるのではないでしょうか。
確かにある意味では間違いではありませんが、
もし単に「スプーンを握る練習」をするだけなら、
自助具に頼らず実際のスプーンで訓練を重ねればいいはずです。
この問題を解くカギは、「自助具を作成する」という一文にあります。
その人の障害特性を深く理解し、
実際の身体の動きを分析した上で失われた機能をカバーし
「やりたいこと（食べる）」を可能にするための道具を生み出す。
それが、この専門職の役割です。
【プロの視点：観察力とひらめき】
「障害を抱える人が、日々の暮らしの中で本当に困っていることは何か？」
この問いを常に頭の片隅に置くことが、プロとしての観察力を養う第一歩です。
「スプーンが握れない」
↓ だから 「食事が摂れない」
↓ だから 「自助具が必要」
この一般的な考えから、もう一歩踏み込んでみましょう。
「どんな風にスプーンを持とうとしているのか？」
「どんな角度で口に運ぼうとしているのか？」
そこまで視点を向けた時、
**「食事とは、単に栄養を摂る行為ではなく、
自らの手で口へ運ぶという尊厳ある“営み（作業）”である」**
という「ひらめき」が生まれます。
その営みを支えるパートナーとは――作業療法士です。
【問題119】（プロとしての統合力：Aさんの「輝き」を取り戻す）
[解説] 正解は、「3」です。
試験の最後に待ち構えるこの総合問題こそ、
皆さんが積み上げてきた知識が
「現場力」へと昇華されているかを問う、集大成の一問です。
この問題を解くカギは、以下の2点に集約されます。
【プロの視点：多角的な視点こそが解決の鍵】
皆さんは、事例の中のAさんを、ただの「試験問題の記号」として見ていませんか？
もしAさんが「あなたの隣の部屋に住む、なじみの〇〇さん」だとしたら、
今の苦しそうな表情にどう向き合うでしょうか。
身体状況、心理的な不安、家族への想い、
そして住み慣れた家を離れた喪失感……。
これらをバラバラの知識として処理するのではなく、
一人の人間の「人生の断片」として多角的に統合して捉える力。
それこそが、介護福祉士の専門性です。
「パーソン・センタード・ケア」とは、
認知症を「管理すべき病気」と見るのではなく、
その人を「一人の尊重されるべき人間」として捉え、
その人の視点に立って人生背景に寄り添うことです。
介護者の都合や施設のルールを優先してはいけません。
本人の生き様や尊厳を「センターポール（中心柱）」に据え、
根気強くアプローチを続けること。
それだけが、Aさんの中に眠る
「その人らしさ」を再び輝かせる唯一の道なのです。
この119問目まで辿り着き、
Aさんの心に寄り添う解答を選べたあなたなら、
現場で出会う多くの利用者を笑顔にできるはずです。
以上が、章別にまとめた「気になる問題」の解説です。
限られた設問数ではありましたが、
皆さんの「試験後のモヤモヤ」を晴らす一助になれば幸いです。
もちろん、他にも
「この問題を現役プロの視点で解説してほしい！」
「正解はわかったけど、こっちの選択肢の方がしっくりくるんだけど……」
といった疑問があるはずです。
ぜひ「問題番号」と「あなた自身の解答への考え」を添えて、
下のコメント欄へお寄せください！
皆さんと一緒に、介護の本質を深掘りできるのを楽しみにしています。
自己採点で合格点に届いた方、一先ずおめでとうございます。
もちろんそれは「自己採点」なので、本当の喜びにはなりませんが、
“介護福祉士への階段を、一段昇れた”ことにはなるでしょう。
介護のプロとしての「通行証」を手にし、
合格発表まで、さらにスキルを磨いていくことでしょうけれど、
どうか、これだけは忘れないでください。
介護福祉士は「マニュアルをこなす人」ではなく、
「その人の人生の最期までを、唯一無二の伴走者として支える専門職」
だということを。
試験勉強で得た知識は、
現場で利用者の笑顔や安心に変えて初めて、本物の「技術」になります。
合格という結果を、学びの終わりではなく、
「目の前の人を観る」という終わりのない探求の始まりにしてください。
合格発表は、令和8年3月16日（月）14時。
公益財団法人 社会福祉振興・試験センターのホームページにて行われます。
皆さんと現場で、最高のチームメイトとして
両手を広げてお迎えし、お会いできる日を楽しみにしています。
本当にお疲れ様でした！
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